Données actualisées le 23 oct. 2026, 00:38.Actualisation automatique chaque jour à 9 h, heure de Paris · prochaine : 23 oct. 2026, 09:00.
Marine Tondelier (Les Écologistes) place l'éducation au cœur de son projet pour la présidentielle 2027, en ciblant la réparation de l'école publique et la lutte contre les inégalités scolaires. Ses propositions phares incluent la réduction de la taille des classes à 19 élèves en primaire d'ici 2032 (et 12 en REP/REP+), une revalorisation salariale des enseignants de 15 % sur 5 ans, et un investissement massif de 2 milliards d'euros par an via un fonds vert pour la rénovation thermique et l'adaptation climatique des établissements. Le programme prévoit également de renforcer la santé scolaire avec de nouveaux recrutements, d'abroger le « choc des savoirs » et de défendre un collège unique et inclusif.
Analysé le 22 oct. 2026, 12:19 avec gemini-3.5-flash-lite · 5/6 citations vérifiées (1 position(s) de la boussole rejetée(s) faute de citation retrouvée)
chiffré par le candidat(1)
estimation IA(0)
Les montants du candidat et les estimations de l'IA ne sont jamais fondus dans un seul chiffre : chaque estimation IA est affichée avec sa fourchette, et un total combiné n'apparaît qu'avec la sienne.
−2 Md€ / an
Dédier 2 milliards d'euros par an pour rénover les 130 millions de m2 des écoles, collèges et lycées (isolation, confort thermique été/hiver, végétalisation des cours).
« Un fonds vert pour l’école de 2 Mds par an : Pour rénover les 130 millions de m2 des écoles, collèges et lycées de France. »
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Faire de l'école primaire une priorité absolue en réduisant la taille des classes à 19 élèves en 2032 et à 12 élèves dans les établissements en réseau d'éducation prioritaire (REP et REP+).
« Faire de l’école primaire une priorité absolue en réduisant la taille des classes à 19 élèves en 2032 et à 12 élèves dans les établissements en réseau d’éducation prioritaire (REP et REP+). »
RaisonnementLa mesure nécessite des recrutements d'enseignants et des créations de classes mais aucun montant global en euros n'est spécifié pour l'ensemble du dispositif dans les extraits.
Lire la source—
Réhabiliter les métiers de l'Éducation nationale en augmentant les salaires des enseignant·es de 15 % en 5 ans (en plus de l'inflation).
« Réhabiliter les métiers de l’Education nationale en augmentant les salaires des enseignant·es de 15% en 5 ans (en plus de l’inflation). »
RaisonnementLe pourcentage d'augmentation (15 % sur 5 ans) est indiqué, mais l'impact budgétaire net total en euros n'est pas chiffré avec précision dans les extraits (le document budgétaire global mentionne +6,1 Md€ pour l'ensemble des services publics dont les salaires des professeurs, mais sans ventilation unitaire stricte).
Lire la source—
Pourvoir les postes vacants de médecins et psychologues scolaires, recruter 7 500 infirmiers scolaires et augmenter les salaires dès le début de carrière de 500 €.
« Pourvoir les 800 postes de médecins et les 1000 postes de psychologues vacants. • Recruter 7500 infirmier·es scolaires. • Augmenter les salaires dès le début de carrière (+500€). »
RaisonnementPlusieurs milliers de recrutements sont annoncés mais aucun chiffrage financier global consolidé n'est fourni dans les extraits.
Lire la sourceÀ titre indicatif. Ces effets découlent des propositions ci-dessus, qui citent chacune leur phrase exacte et leur document d'origine (« Lire la source ») : c'est là qu'il faut vérifier.
deux premiers déciles de niveau de vie
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Les ménages pauvres bénéficient directement de la réduction de la taille des classes dans l'éducation prioritaire (REP/REP+ à 12 élèves), du renforcement des services publics scolaires, de la gratuité ou du soutien aux activités et de la rénovation des écoles situées dans les quartiers populaires.
déciles 3 et 4
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Les classes modestes profitent de la baisse des effectifs par classe (19 élèves en primaire), de l'amélioration de l'offre publique et de la gratuité des dispositifs périscolaires et de loisirs, réduisant le coût de la scolarité.
déciles 5 à 7
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Les classes moyennes bénéficient de l'amélioration générale des conditions d'apprentissage dans les écoles publiques et du renforcement des moyens de l'éducation nationale, bien que le financement global repose en partie sur une fiscalité accrue ciblant les plus hauts patrimoines.
déciles 8 et 9
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Impact neutre à légèrement négatif si l'on intègre la volonté de réduire les aides et le soutien financier public à l'enseignement privé sous contrat, fréquenté plus assidûment par ces catégories, compensé par l'accès à un service public amélioré.
dernier décile
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Bien que l'impact direct sur l'éducation soit neutre, le programme est financé par une fiscalité accrue sur les hauts patrimoines et les rentes (taxe Zucman, ISF climatique), touchant directement le décile supérieur.
« Alors qu’Édouard Philippe veut transformer les chefs d’établissements en véritables patrons, que Gabriel Attal entend hiérarchiser les parcours avec son “choc des savoirs” et que le RN propose d'établir l'autorité de l'institution scolaire par l'instauration d'un uniforme au primaire et au collège, nous faisons un autre choix : celui de l’émancipation, de la coopération, du commun et du vivant. »Lire la source