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Données actualisées le 23 oct. 2026, 00:38.Actualisation automatique chaque jour à 9 h, heure de Paris · prochaine : 23 oct. 2026, 09:00.

Gabriel Attal · Éducation

Tous les candidats sur ce thème

Les extraits officiels fournis abordent le thème de l'éducation sous l'angle de l'accès à la culture (notamment le théâtre au collège), de la mise en place de cérémonies de remise de diplômes, ainsi que de mesures de protection de la jeunesse face aux écrans et réseaux sociaux (interdiction avant 15 ans, couvre-feu numérique, entretiens d'évaluation et addict-score). Cependant, les extraits ne contiennent pas de propositions détaillées concernant spécifiquement la hiérarchie des moyens entre école publique et privée ou le renforcement global de la discipline par l'uniforme. Les impacts budgétaires directs pour les propositions mentionnées ne sont pas chiffrés précisément par le candidat dans ces extraits, hormis l'obligation pour les plateformes de verser 2% de leurs revenus à un fonds dédié. Les impacts par classe sociale demeurent par conséquent difficiles à quantifier précisément et sont estimés de manière neutre ou qualitative.

Analysé le 22 oct. 2026, 12:19 avec gemini-3.5-flash-lite · 3/3 citations vérifiées

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Totaux chiffrés

chiffré par le candidat(0)

Dépenses
—
Recettes
—

estimation IA(0)

Dépenses
—
Recettes
—

Les montants du candidat et les estimations de l'IA ne sont jamais fondus dans un seul chiffre : chaque estimation IA est affichée avec sa fourchette, et un total combiné n'apparaît qu'avec la sienne.

Propositions

Généralisation du théâtre au collège

—

non chiffrédépenseconfiance 80 %

Faire en sorte que le théâtre devienne un passage obligé au collège dès la rentrée prochaine.

Citationcitation vérifiée
« « Je souhaite que le théâtre devienne un passage obligé au collège dès la rentrée prochaine. » »

RaisonnementLe candidat souhaite rendre le théâtre obligatoire au collège sans préciser le coût budgétaire de cette mesure.

Lire la source

Institution d'une cérémonie de remise des diplômes

—

non chiffrédépenseconfiance 80 %

Mettre en place dans chaque collège et lycée une cérémonie de remise des diplômes en tant que rite républicain.

Citationcitation vérifiée
« « Nous instituerons dans chaque collège et lycée, dès la fin de cette année, une cérémonie de remise des diplômes, rite républicain d’unité, de fierté et de reconnaissance. » »

RaisonnementLa mesure est annoncée sans chiffrage de son coût logistique ou organisationnel pour les établissements.

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Fonds dédié à la santé mentale des jeunes financé par les plateformes

—

non chiffrérecetteconfiance 80 %

Obligation pour les plateformes de verser 2% de leurs revenus à un fonds dédié à la lutte pour la santé mentale des jeunes dans le cadre de la régulation des écrans.

Citationcitation vérifiée
« 💰 Obligation pour les plateformes de verser 2% de leurs revenus à un fonds dédié à la lutte pour la santé mentale des jeunes »

RaisonnementLe taux de 2% est mentionné mais aucun montant total en euros n'est chiffré par le candidat.

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Effet attendu par classe sociale

À titre indicatif. Ces effets découlent des propositions ci-dessus, qui citent chacune leur phrase exacte et leur document d'origine (« Lire la source ») : c'est là qu'il faut vérifier.

Pauvre

deux premiers déciles de niveau de vie

neutre

—

Les mesures culturelles et de régulation des écrans s'appliquent de manière générale aux élèves sans transfert monétaire direct mesurable pour cette classe.

non chiffré
Modeste

déciles 3 et 4

neutre

—

Impact neutre ou non quantifiable en l'absence de chiffrage précis des dispositifs éducatifs proposés.

non chiffré
Moyenne

déciles 5 à 7

neutre

—

Aucun impact financier direct sur le niveau de vie de la classe moyenne n'est documenté dans les extraits.

non chiffré
Aisée

déciles 8 et 9

neutre

—

Les propositions se concentrent sur l'organisation scolaire et la régulation des usages numériques des adolescents, sans effet direct sur le patrimoine ou les revenus de cette classe.

non chiffré
Riche

dernier décile

neutre

—

Aucun impact direct ou mesurable sur les hauts revenus dans les extraits fournis sur l'éducation.

non chiffré

Points de vigilance

  • Les extraits fournis ne couvrent pas l'ensemble des programmes traditionnels du candidat en matière d'éducation (notamment les questions budgétaires globales, les salaires des enseignants ou le financement de l'enseignement privé).
  • Les estimations d'impact par classe sociale reposent sur l'absence de données chiffrées précises dans les sources officielles fournies.